Rapport AFDET : Horizon 2035, déficit de compétences industrielles

Former pour choisir notre avenir, le constat est désormais sans appel : la France ne pourra réussir sa réindustrialisation, sa transition écologique et sa transformation numérique sans un effort déterminé en faveur de l’éducation, de l’orientation et de la formation. Le prochain rapport de l’AFDET rappelle que le déficit de compétences n’est pas seulement un problème économique ; il est devenu un enjeu de souveraineté nationale. 

Face au déficit de compétences scientifiques, technologiques et industrielles, l'Association française pour le développement de l'enseignement technique (AFDET) estime que la France doit sortir d'une logique de politiques séparées entre enseignement scolaire, enseignement supérieur et formation professionnelle. Dans son rapport sur les besoins de la réindustrialisation, elle plaide pour une approche de "formation continuée tout au long de la vie" de l'école primaire à la formation des adultes. Elle formule des propositions sur l'orientation, les diplômes, l'apprentissage, l'enseignement supérieur et le CPF. Les conclusions et les propositions qui en découlent ont été présentées aux cabinets des ministres du Travail, de l'Enseignement supérieur, de l'Éducation nationale et de la ministre déléguée à la Formation professionnelle en juillet 2026.

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Merci à nos rédacteurs et à la qualité d’écoute de nos interlocuteurs rencontrés au sein des cabinets ministériels, afin de diffuser et relayer nos propositions.